Trước khi bước vào vòng thi đấu Robotics nằm trong khuôn khổ cuộc thi FPTU AI & Robotics Challenge 2025 do Trường Đại học FPT tổ chức, 220 đội thi đã được lựa chọn sau vòng thi lập trình AI đầu tiên đến từ các trường THPT trên toàn quốc được tham gia chuỗi buổi đào tạo chuyên sâu nhằm trang bị kiến thức, kỹ năng thực tiễn và kinh nghiệm thiết kế, chế tạo robot.
Chương trình đào tạo được Trường Đại học FPT tổ chức theo hình thức workshop trực tuyến, kéo dài 5 buổi với thời lượng 90 phút mỗi buổi. Học sinh được học tổng quan về Robotics để nắm được những khái niệm cơ bản về robot, ứng dụng của Robotics trong đời sống hiện đại. Học sinh được giới thiệu về nền tảng mã nguồn mở VIA Robotics và nền tảng học tập CMS, từ đó hình thành nền tảng kiến thức cơ bản và tư duy công nghệ cần thiết cho hành trình thi đấu phía trước.
Để chuẩn bị kỹ lưỡng cho vòng thi đấu Robotics cuộc thi FARC 2025, học sinh được tiếp cận trực tiếp với đề thi chủ đề “Nông nghiệp bền vững”. Cá nội dung bao gồm phân tích đề bài, giải đáp thắc mắc, đồng thời giới thiệu công cụ thiết kế kỹ thuật số OnShape – phần mềm hỗ trợ học sinh trong việc phác thảo và mô hình hóa ý tưởng robot một cách trực quan.
Học sinh cũng được tìm hiểu sâu về quy trình thiết kế kỹ thuật sản phẩm, từ phân tích đề bài đến lên ý tưởng và tạo bản vẽ thiết kế robot. Các bạn trẻ được học cách nghiên cứu và khai thác các nguồn tài nguyên học thuật và kỹ thuật từ cộng đồng Robotics. Bên cạnh đó, các thí sinh còn được lắng nghe chia sẻ từ các đội thi có kinh nghiệm để rút bớt khoảng cách giữa lý thuyết và thực hành trong quá trình phát triển robot.
Bên cạnh đó, học sinh được tiếp cận với đề bài thi đấu vòng Robotics cuộc thi FARC 2025 với chủ đề “Nông nghiệp bền vững” thông qua phần giới thiệu nhiệm vụ và công cụ hỗ trợ thiết kế như phần mềm OnShape. Các buổi đào tạo còn tập trung vào kỹ năng phân tích và thiết kế robot, qua đó giúp các em học sinh không chỉ có thêm kiến thức về robot mà còn biết khai thác nguồn tài nguyên từ cộng đồng Robotics.
Với nội dung đào tạo bài bản, thực tiễn, chuỗi hoạt động này không chỉ giúp học sinh tự tin hơn trước vòng thi Robotics của cuộc thi FARC mà còn đóng vai trò quan trọng trong việc nuôi dưỡng đam mê công nghệ trong kỷ nguyên số.
Cuộc thi FARC khởi động từ cuối tháng 3, thu hút gần 800 đội trên toàn quốc đến từ 59 tỉnh/thành. Vòng thi lập trình AI đã diễn ra ngày 31/5 và 1/6 tại 5 cơ sở của Trường Đại học FPT với sự tham gia của gần 3.600 học sinh THPT. Các đội trực tiếp phát triển sản phẩm trên nền tảng PartyRock trong thời gian gần 6 tiếng, với chủ đề “Trí tuệ nhân tạo đồng hành cùng học sinh hành động vì khí hậu”. Ban tổ chức đã trao 2 giải Nhất, 2 giải Nhì, 2 giải Ba và 6 giải phụ với giá trị giải thưởng từ 2 đến 10 triệu đồng cho mỗi đội. Đại diện đến từ các trường THPT Nguyễn Gia Thiều (Hà Nội), THPT Vĩnh Linh (Quảng Trị), THPT Nguyễn Huệ (Phú Yên), THPT Nguyễn Công Trứ (TP HCM), THPT An Khánh (Cần Thơ) cùng nhiều đội thi khác đã giành phần thưởng giá trị cho thành tích xuất sắc của mình tại vòng thi lập trình AI.
Bên cạnh đó, 220 đội thi xuất sắc nhất tiếp tục thi đấu vòng Robotics cấp khu vực diễn ra từ ngày 16/6 – 10/7 với thử thách “Robot nông nghiệp bền vững”. Mỗi trận đấu kéo dài 2 phút 30 giây với 4 đội tham gia. Các đội được ghép ngẫu nhiên để tạo thành 2 liên minh, mỗi liên minh gồm 2 đội và 2 robot. Trong giai đoạn đầu, mục tiêu của mỗi liên minh là phối hợp vận chuyển đất và hạt giống vào nhà kính để sản xuất và thu hoạch các loại nông sản. Ở giai đoạn tiếp theo, hai liên minh sẽ hợp tác để hình thành một liên minh toàn cầu, với nhiệm vụ cân bằng năng lượng để duy trì hoạt động của nhà máy sản xuất hạt giống, đồng thời đảm bảo nhà kính luôn được tiếp hạt giống cần thiết.
Tại vòng Chung kết toàn quốc (ngày 2 – 3/8), Ban tổ chức sẽ trao 2 giải Nhất, 2 giải Nhì, 2 giải Ba cùng nhiều giải phụ và các suất học bổng hấp dẫn tại Trường Đại học FPT.
FPTU AI & Robotics Challenge 2025 là sân chơi dành cho học sinh khối giáo dục trung học trên toàn quốc do Trường Đại học FPT tổ chức. Cuộc thi không chỉ mở ra cơ hội để học sinh thực hành và sáng tạo với công nghệ, mà còn khơi dậy niềm say mê khám phá lĩnh vực STEAM, giúp các em nuôi dưỡng tư duy đổi mới và phát triển kỹ năng toàn diện cho thời đại số.
Thúy Anh