Vừa qua, bài báo khoa học “Smart Water Pouring System with Web-Based Control and Hybrid Monitoring” của nhóm sinh viên Tăng Hồ Minh Quang, Nguyễn Như Tuấn, Trần Kiến Quốc và Bùi Võ Đức Trọng – Sinh viên khối ngành Công nghệ thông tin, Trường Đại học FPT đã chính thức được Hội đồng chuyên môn chấp nhận (Accepted). Dự kiến vào tháng 7 tới, nhóm sẽ trình bày nghiên cứu tại Hội nghị Quốc tế về Công nghệ xanh lần thứ 11 – ATiGB 2026 (The 11th International Conference on Applying New Technology in Green Buildings) diễn ra tại Đà Nẵng.
Được biết, dự án bắt nguồn từ một mô hình IoT được nhóm sinh viên thực hiện trong giờ thực hành ở những học kỳ đầu tiên. Sang học kỳ Spring 2026, mô hình này tiếp tục được phát triển trong môn PRJ301 (Lập trình Web Ứng dụng – Java). Nhận thấy tiềm năng ứng dụng thực tế của dự án, giảng viên Lê Võ Minh Thư đã trực tiếp đồng hành, định hướng nhóm mở rộng hệ thống theo hướng liên môn, kết hợp giữa IoT và Web Application để hoàn thiện bài toán công nghệ một cách toàn diện hơn.
Email thông báo bài báo khoa học của nhóm sinh viên chính thức được Hội đồng chuyên môn chấp nhận trình bày tại Hội nghị Quốc tế ATiGB 2026
Từ một bài tập học phần, nhóm từng bước phát triển thành hệ thống Hybrid gồm hai lớp vận hành. Trong đó, tầng nhúng sử dụng ESP32 cùng các cảm biến siêu âm, cảm biến dòng chảy và load cell để xử lý điều khiển thời gian thực. Tầng giám sát được xây dựng trên nền tảng Java Web Application với Dashboard quản lý, Audit Log bảo mật bằng hash chain, hệ thống phân quyền RBAC và module cảnh báo kết hợp giữa Rule-based và học máy Weka ML post-session.
Song song với việc hoàn thiện hệ thống kỹ thuật, nhóm cũng công khai mã nguồn trên GitHub, thực hiện lưu vết Audio Log và xây dựng video mô phỏng quá trình vận hành thực tế của dự án.
Theo giảng viên Kiều Trọng Khánh – Chủ nhiệm bộ môn Computing Fundamental (CF) chia sẻ, kết quả này đến từ quá trình sinh viên được tiếp cận nền tảng kiến thức và tư duy nghiên cứu từ sớm thông qua chuỗi môn học cơ sở ngành như PRF192, PRF193, PFP191, PRO192, CSD201–CSD203, DBI202, IOT102 hay PRJ301. Bên cạnh kiến thức chuyên môn, sinh viên còn được rèn luyện tư duy phân rã bài toán, khả năng kết nối liên môn, làm việc nhóm và tiếp cận phương pháp nghiên cứu học thuật.
Ngoài các giờ học trên lớp, sinh viên còn tham gia nhiều workshop học thuật nhằm làm quen với việc đọc tài liệu khoa học, viết abstract, xây dựng Literature Review và trình bày báo cáo bằng các công cụ học thuật như LaTeX/Overleaf.
Việc một dự án xuất phát từ giờ thực hành có thể phát triển thành bài báo khoa học quốc tế cho thấy khả năng chủ động học tập, tinh thần tìm tòi và sự nghiêm túc của sinh viên trong quá trình theo đuổi các bài toán công nghệ thực tế.
“Sinh viên được tiếp cận phương pháp học tập tích hợp giữa Research Based Learning, Research Based Learning Insight và Project Based Learning ngay từ những học kỳ đầu tiên nhằm rèn luyện tư duy tìm hiểu sâu, học cách đặt câu hỏi và từng bước hình thành năng lực nghiên cứu độc lập.Theo lộ trình này, sinh viên không chỉ học kiến thức chuyên môn mà còn được hướng dẫn cách lựa chọn chủ đề, tìm kiếm và phân tích tài liệu học thuật, xây dựng Literature Review, phân rã bài toán kỹ thuật thực tế để phát triển thành sản phẩm ứng dụng. Ở các học kỳ tiếp theo, sinh viên tiếp tục được giảng viên đồng hành trong quá trình phân tích dữ liệu, tích hợp hệ thống, chuẩn hóa bài viết theo cấu trúc quốc tế IEEE cũng như hoàn thiện kỹ năng trình bày học thuật thông qua slide, poster nghiên cứu” – Giảng viên Kiều Trọng Khánh cho biết.
Nhà trường gửi lời chúc mừng đến nhóm sinh viên Tăng Hồ Minh Quang, Nguyễn Như Tuấn, Trần Kiến Quốc, Bùi Võ Đức Trọng cùng giảng viên hướng dẫn Lê Võ Minh Thư vì những nỗ lực và tinh thần nghiêm túc trong quá trình nghiên cứu, phát triển dự án. Việc bài báo được chấp nhận tại hội nghị quốc tế không chỉ là dấu mốc đáng nhớ của nhóm sinh viên, mà còn mở ra thêm cơ hội để các bạn tiếp tục tiếp cận môi trường học thuật, nghiên cứu và các bài toán công nghệ thực tiễn trong tương lai.
Theo Bộ môn Computing Fundamental – Trường Đại học FPT