Sinh viên Trường Đại học FPT mang nghiên cứu kết hợp giáo dục, AI và ESG đến Hội thảo quốc tế ICTAECT 2025, khẳng định tư duy bền vững của Gen Z.
Tại Hội thảo quốc tế ICTAECT 2025, Trần Thị Bích Tuyền – sinh viên chuyên ngành Kinh doanh Quốc tế, Trường Đại học FPT – đã mang đến một hướng tiếp cận mới mẻ khi kết hợp AI trong giáo dục, mô hình Blended Learning và bộ tiêu chí ESG. Nghiên cứu của nữ sinh Trường Đại học FPT không chỉ thể hiện tư duy liên ngành, mà còn phản ánh rõ vai trò tiên phong của thế hệ sinh viên trẻ trong việc định hình một nền giáo dục bền vững và có trách nhiệm xã hội.
Xuất phát từ chính trải nghiệm học tập với mô hình giáo dục kết hợp tại Trường Đại học FPT, Bích Tuyền nhận thấy rằng nhiều nghiên cứu hiện nay mới chỉ dừng lại ở việc đánh giá hiệu quả công nghệ, trong khi các yếu tố về đạo đức, minh bạch và tác động xã hội vẫn chưa được đặt đúng vị trí. Từ đó, Tuyền lựa chọn tiếp cận Blended Learning dưới lăng kính ESG trong giáo dục, xem đây là nền tảng để công nghệ thực sự phục vụ con người một cách dài hạn.
Trong báo cáo trình bày tại ICTAECT 2025, Bích Tuyền nhấn mạnh rằng AI không nên chỉ được xem là công cụ hỗ trợ học tập, mà cần được thiết kế gắn liền với trách nhiệm môi trường, xã hội và quản trị. Theo nghiên cứu, các hệ thống giáo dục ứng dụng AI cần đảm bảo tính công bằng trong tiếp cận tri thức, minh bạch trong xử lý dữ liệu và góp phần hình thành tư duy phát triển bền vững cho người học. Đây cũng là điểm khác biệt giúp đề tài của Tuyền nhận được sự quan tâm từ các học giả quốc tế tại hội thảo.
Không chỉ mang giá trị học thuật, nghiên cứu tại Hội thảo quốc tế ICTAECT 2025 còn phản ánh xu hướng quốc tế hóa giáo dục đại học, khi sinh viên không chỉ tiếp thu tri thức toàn cầu mà còn chủ động đóng góp tiếng nói học thuật của mình. Với góc nhìn của một sinh viên Kinh doanh Quốc tế, Tuyền tiếp cận giáo dục như một hệ sinh thái, nơi công nghệ, con người và các giá trị bền vững cần được kết nối chặt chẽ.
Để có thể tự tin trình bày nghiên cứu bằng tiếng Anh trước các giáo sư và chuyên gia quốc tế, Bích Tuyền đã trải qua quá trình rèn luyện nghiêm túc về tư duy học thuật và kỹ năng trình bày. Từ một sinh viên từng e dè khi phát biểu, Tuyền dần hình thành phong thái của một diễn giả học thuật bản lĩnh, sẵn sàng phản biện và trao đổi trong môi trường quốc tế. Đây cũng là kết quả của quá trình đào tạo gắn với thực tiễn tại Trường Đại học FPT.
Theo Bích Tuyền, chương trình Kinh doanh Quốc tế đã giúp cô xây dựng nền tảng tư duy hệ thống, khả năng phân tích dữ liệu và góc nhìn đa chiều về các vấn đề toàn cầu. Song song đó, sự đồng hành của đội ngũ giảng viên đã tạo điều kiện để sinh viên mạnh dạn theo đuổi nghiên cứu khoa học sinh viên, từng bước tiếp cận các diễn đàn học thuật lớn như ICTAECT 2025.
Việc nữ sinh Trường Đại học FPT tham gia và trình bày nghiên cứu tại Hội thảo quốc tế ICTAECT 2025 không chỉ là dấu ấn cá nhân, mà còn cho thấy định hướng đào tạo chú trọng thực tiễn, nghiên cứu và hội nhập quốc tế của Nhà trường. Đây cũng là minh chứng rõ nét cho thế hệ sinh viên Gen Z – những người không chỉ giỏi công nghệ, mà còn quan tâm sâu sắc đến các giá trị bền vững và trách nhiệm xã hội trong kỷ nguyên số.
Sự góp mặt của Bích Tuyền tại ICTAECT 2025 không chỉ là dấu mốc cá nhân, mà còn phản ánh rõ định hướng đào tạo gắn với trách nhiệm xã hội của Trường Đại học FPT. Thông qua Hội thảo quốc tế ICTAECT 2025, hình ảnh sinh viên được khuyến khích tư duy liên ngành, kết nối công nghệ với các giá trị bền vững ngày càng được khẳng định. Những nghiên cứu như của Tuyền chính là minh chứng cho thế hệ trẻ sẵn sàng đóng góp vào tương lai giáo dục toàn cầu trong bối cảnh đổi mới số và phát triển bền vững.
