Sở hữu học bổng 100%, đảm nhiệm vai trò Chủ nhiệm câu lạc bộ Khởi nghiệp cùng hàng loạt hoạt động ngoại khóa sôi nổi, Trần Huỳnh Vân Anh (sinh viên K20 chuyên ngành Kinh doanh quốc tế) là gương mặt nổi bật trong cộng đồng sinh viên Trường Đại học FPT. Việc xuất sắc chạm tay vào danh hiệu Cóc Vàng khối ngành Kinh tế học kỳ Summer 2026 không chỉ khẳng định cho phương pháp học tập thông minh, mà còn là hành trang cô gái sinh năm 2006 mang theo để tiếp tục chinh phục những thử thách mới.

Trần Huỳnh Vân Anh đạt danh hiệu Cóc Vàng khối ngành Kinh tế ở học kỳ Summer 2026 tại FPTU cơ sở Cần Thơ.

Khi biết mình được vinh danh Cóc Vàng khối ngành Kinh tế ở học kỳ Summer 2026, nữ sinh Trần Huỳnh Vân Anh không giấu được sự bất ngờ. Với cô gái quê An Giang, đây là kết quả vượt ngoài mong đợi, bởi mục tiêu ban đầu của Vân Anh ở học kỳ này chỉ là đạt danh hiệu Sinh viên Xuất sắc. “Ban đầu em hy vọng mình có thể đạt được danh hiệu Cóc Vàng vào khoảng học kỳ 4. Sau khi kết thúc học kỳ này – học kỳ 3, em cũng chỉ tự nhủ sẽ cố gắng nhiều hơn nữa trong học kỳ tiếp theo để có cơ hội chạm đến mục tiêu đó nhưng không ngờ lại đạt được sớm hơn dự định”, Vân Anh chia sẻ.

Thành tích Cóc Vàng, vì vậy, không chỉ ghi nhận kết quả học tập trong một học kỳ mà còn đánh dấu bước tiến trong hành trình Vân Anh theo đuổi những mục tiêu đã đặt ra từ đầu quãng đời sinh viên. Tuy nhiên, điều đáng nhớ nhất trong học kỳ Summer 2026 không chỉ nằm ở kết quả cuối cùng. Để đi đến danh hiệu Cóc Vàng, nữ sinh đã trải qua những thời điểm không đủ niềm tin để tiếp tục cố gắng. 

Từng hụt hẫng, không còn hy vọng đạt được mục tiêu

Khoảng giữa học kỳ Summer 2026, Vân Anh từng rơi vào trạng thái mất động lực. Một số môn học khiến Vân Anh lo lắng về khả năng đạt điểm tốt, trong khi cuộc thi mà cô dành nhiều thời gian và tâm huyết đầu tư lại không mang đến kết quả như mong muốn. Những áp lực xuất hiện cùng lúc khiến nữ sinh dần nghi ngờ năng lực của bản thân, gần như không còn hy vọng vào kết quả cao nhất của học kỳ này.Với một người đã đặt mục tiêu Cóc Vàng từ sớm, cảm giác hụt hẫng ấy càng trở nên rõ rệt khi những nỗ lực chưa đem lại kết quả tương xứng với kỳ vọng. Có thời điểm, Vân Anh nghĩ rằng chỉ cần đạt danh hiệu Sinh viên Xuất sắc đã là một mục tiêu khó khăn. Nhưng rồi, thay vì cố gắng tự mình xoay xở với mọi áp lực, Vân Anh tìm đến các anh chị và bạn bè để chia sẻ, tìm kiếm sự động viên về tinh thần. Cùng thời điểm đó, cô có cơ hội trở thành cộng tác viên tại Phòng Hợp tác quốc tế của Trường Đại học FPT cơ sở Cần Thơ.

Ban đầu, nữ sinh lo ngại công việc mới sẽ khiến lịch trình vốn đã nhiều áp lực trở nên nặng nề hơn. Nhưng trải nghiệm này lại mang đến một thay đổi mà cô không ngờ tới. Được làm việc, học hỏi từ các anh chị và tiếp xúc với những nhiệm vụ mới giúp Vân Anh có thêm niềm vui, mở rộng góc nhìn và dần thoát khỏi trạng thái căng thẳng kéo dài. “Em bắt đầu cảm thấy thoải mái hơn, học cách nhìn nhận mọi việc nhẹ nhàng hơn và không còn tự đặt cho mình quá nhiều áp lực như trước. Khi tinh thần ổn định hơn, em cũng có thể tập trung học tập tốt hơn và kết quả được cải thiện đáng kể”, nữ sinh cho biết.

Một trải nghiệm khác cũng trở thành phép thử đối với sự kiên trì của Vân Anh là kỳ thi cuối kỳ. Sau khi nhận kết quả không tốt ở một môn thi mà bản thân đã đầu tư thời gian ôn tập, Vân Anh không tránh khỏi cảm giác thất vọng. Tuy nhiên, thay vì chấp nhận kết quả ấy như một giới hạn của bản thân, nữ sinh quyết định đăng ký thi cải thiện và thử sức thêm một lần nữa. Điểm số cuối cùng vượt ngoài mong đợi đã giúp cô có thêm niềm tin vào khả năng tiến bộ của chính mình.

Nhìn lại giai đoạn ấy, Vân Anh nhận ra khó khăn lớn nhất không chỉ là những môn học phức tạp hay kết quả chưa như ý, mà còn là cách cô đối diện với những điều đó. Khi một kết quả không tốt xuất hiện, Vân Anh từng có xu hướng nghi ngờ cả quá trình nỗ lực trước đó. Nhưng dần dần, nữ sinh hiểu rằng một lần thất bại không đồng nghĩa với việc mọi cố gắng đều vô ích. “Đôi khi, điều mình cần không phải là ép bản thân cố gắng nhiều hơn nữa, mà là ổn định tinh thần, cho mình một khoảng thở và tiếp tục bước đi”, Vân Anh chia sẻ.

Đó cũng là bài học quan trọng mà nữ sinh mang theo sau học kỳ Summer 2026. Cô học cách điều chỉnh cảm xúc, chấp nhận những kết quả chưa như mong đợi và nhìn nhận việc nỗ lực lại như một cơ hội thay vì bằng chứng cho sự thiếu sót của bản thân.

Sử dụng AI theo từng mục đích cụ thể, chủ động học tập

Bên cạnh sự thay đổi trong cách đối diện với áp lực, phương pháp học tập cũng là một yếu tố giúp Vân Anh từng bước cải thiện kết quả. Nữ sinh không đặt trọng tâm vào việc học thật nhiều trong một khoảng thời gian ngắn, mà hướng đến cách sử dụng thời gian hiệu quả và hiểu sâu kiến thức.

Một trong những phương pháp cô áp dụng là sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) theo từng mục đích cụ thể. Thay vì sử dụng một công cụ cho mọi công việc, Vân Anh lựa chọn các công cụ phù hợp với từng loại nhiệm vụ để hỗ trợ xử lý công việc, tiết kiệm thời gian và dành thêm nguồn lực cho việc học. Tuy nhiên, công nghệ không thay thế quá trình tự học. Với Vân Anh, điều quan trọng hơn cả vẫn là hiểu bản chất kiến thức thay vì ghi nhớ máy móc. Khi làm một câu hỏi trắc nghiệm, cô không dừng lại ở việc xác định đáp án đúng mà còn tìm hiểu vì sao những phương án còn lại sai, mỗi phương án liên quan đến đơn vị kiến thức nào và những nội dung nào cần được củng cố thêm. Cách học này giúp nữ sinh mở rộng việc ôn tập từ một câu hỏi cụ thể thành hệ thống kiến thức liên quan, đồng thời nhận diện rõ hơn những phần mình chưa thực sự nắm vững.

Vân Anh cũng có thói quen chia nội dung học thành từng chương, tập trung vào các dạng bài tập tương tự và những đơn vị kiến thức có liên quan trong cùng một lượt học. Sau khi nắm vững từng phần, em mới chuyển sang nội dung tiếp theo. Theo nữ sinh, việc học theo từng nhóm kiến thức giúp hạn chế nhầm lẫn và tạo điều kiện để hiểu vấn đề một cách có hệ thống.

Vân Anh tích cực tham gia các hoạt động, các câu lạc bộ tại trường.

Sự kết hợp giữa công nghệ, tư duy học hiểu và cách tổ chức kiến thức khoa học giúp Vân Anh chủ động hơn trong quá trình học tập. Dù vậy, nữ sinh không xem đây là một công thức có thể áp dụng giống nhau cho tất cả mọi người, mà là cách cô lựa chọn để phù hợp với nhu cầu và khả năng của bản thân. “Em không dám nói mình đã làm mọi thứ thật tốt, nhưng em luôn mong muốn mỗi học kỳ trôi qua, bản thân đều có thể tiến bộ hơn một chút so với trước đó”, Vân Anh nói.

Ngoài giờ học, Vân Anh còn là Chủ nhiệm Câu lạc bộ Khởi nghiệp FSU, đồng thời là thành viên Câu lạc bộ Sự kiện F-Active và Câu lạc bộ Kinh tế FEC. Qua các hoạt động câu lạc bộ, bạn có cơ hội tham gia nhiều khâu trong quá trình tổ chức và triển khai công việc, từ lập kế hoạch, phân công nhiệm vụ, phối hợp giữa các thành viên đến xử lý những vấn đề phát sinh. Những trải nghiệm này giúp nữ sinh rèn luyện kỹ năng quản trị nhân sự, tổ chức sự kiện, làm việc nhóm và giải quyết vấn đề. Quan trọng hơn, Vân Anh có cơ hội chuyển những kiến thức được học trên lớp thành kỹ năng có thể vận dụng trong thực tế.

Nữ sinh cho rằng điểm đáng quý ở môi trường FPTU là sinh viên có cơ hội khám phá thế mạnh và phát triển theo những hướng khác nhau, thay vì phải đáp ứng một khuôn mẫu duy nhất. “Em cảm thấy ở đây, sinh viên không nhất thiết phải giỏi tất cả mọi thứ hay đi theo cùng một định hướng, mà có thể khám phá thế mạnh, theo đuổi sở thích và từng bước tìm ra con đường phù hợp với bản thân”, Vân Anh chia sẻ.

Từ góc nhìn của nữ sinh, một môi trường giáo dục tốt không chỉ dừng ở việc truyền đạt kiến thức mà còn cần tạo điều kiện để mỗi người nhận diện khả năng của mình, thử sức với những vai trò mới và tìm ra hướng phát triển phù hợp. Những cơ hội trải nghiệm tại FPTU đã giúp Vân Anh từng bước hiểu rõ hơn về điểm mạnh, sở thích và những năng lực cần tiếp tục trau dồi.

Trong quá trình học tập, Vân Anh cũng trân trọng sự đồng hành của các giảng viên. Với cô, những bài học có giá trị không chỉ nằm trong giáo trình mà còn đến từ kinh nghiệm thực tế, góc nhìn về thị trường, văn hóa công sở và cách làm việc trong môi trường đa văn hóa mà thầy cô chia sẻ. Trước khi chạm tay đến danh hiệu Cóc Vàng, Vân Anh từng giành giải Tỏa sáng tại cuộc thi Chào Hai Mươi và danh hiệu Thám hoa tại chương trình Trạng Nguyên Phương Nam trong năm nhất. Sau giai đoạn đó, cô dành nhiều sự quan tâm hơn cho việc tích lũy kinh nghiệm thực tế thông qua công việc và hoạt động ngoại khóa.

Vân Anh nhận giấy chứng nhận sau khi hoàn thành chương trình “English Overseas Level 6” tại Kasem Bundit University (Thái Lan).

Trong tương lai, nữ sinh mong muốn có cơ hội tham gia chương trình On-the-Job Training (OJT) tại Nhật Bản để tiếp xúc với môi trường làm việc quốc tế, tích lũy kinh nghiệm thực tế và tìm hiểu cách làm việc trong một nền văn hóa khác. Với cô, đây không chỉ là cơ hội phát triển chuyên môn mà còn là dịp rèn luyện khả năng thích nghi, sự chủ động và tư duy trong môi trường mới.

Song song với đó, Vân Anh cũng đặt mục tiêu phát triển năng lực nghiên cứu khoa học và từng bước đưa các nghiên cứu của mình đến với những hội thảo quốc tế. Mục tiêu này đòi hỏi sự chuẩn bị lâu dài, từ việc trau dồi kiến thức, kỹ năng nghiên cứu đến khả năng trình bày và trao đổi học thuật. Dù còn nhiều việc phải làm, nữ sinh muốn chủ động tìm kiếm cơ hội để từng bước hiện thực hóa định hướng ấy.

Những mục tiêu này cũng cho thấy sự thay đổi trong cách Vân Anh nhìn nhận năng lực của bản thân. Nếu trước đây, một kết quả chưa tốt có thể khiến em nghi ngờ khả năng của mình, thì hiện tại, bạn dần hiểu rằng không cần phải chắc chắn sẽ thành công mới bắt đầu thử sức. “Em nhận ra rằng mình không cần phải luôn chắc chắn rằng sẽ thành công mới dám thử sức; đôi khi, chỉ cần tin rằng mình có thể cố gắng và sẵn sàng học hỏi từ những điều chưa tốt là đã đủ để bắt đầu”, nữ sinh bộc bạch.

Hành trình của Vân Anh cho thấy thành tích học tập có thể là kết quả của nhiều yếu tố cùng lúc như phương pháp học phù hợp, sự chủ động tìm kiếm cơ hội, khả năng tiếp nhận hỗ trợ và cả cách mỗi người đối diện với những thời điểm khó khăn. Không phải mọi nỗ lực đều lập tức mang lại kết quả, nhưng việc biết điều chỉnh, học hỏi và tiếp tục bước đi có thể mở ra những khả năng mới.