Nghiên cứu AI Trường Đại học FPT về sử dụng AI có trách nhiệm được trình bày tại IAIT2026, góp phần lan tỏa tư duy nghiên cứu và ứng dụng AI hiệu quả.
Sinh viên Nguyễn Thanh Tâm (K18, chuyên ngành Digital Marketing) đã ghi dấu ấn học thuật khi thực hiện nghiên cứu AI Trường Đại học FPT với chủ đề “Managing Hallucination Risk in LLM-Generated Outputs: The Roles of Prompting Literacy, Trust Calibration, and Verification Behavior”. Công trình đã được chấp nhận trình bày tại The 14th International Conference on Advances in Information Technology (IAIT2026), diễn ra từ ngày 17–19/06/2026 tại Bangkok, Thái Lan.
IAIT là hội nghị khoa học quốc tế thường niên uy tín trong lĩnh vực công nghệ thông tin, quy tụ các nhà nghiên cứu, giảng viên và chuyên gia đến từ nhiều quốc gia trên thế giới. Các công trình được chấp nhận tại hội nghị được xuất bản trong hệ thống ACM Digital Library – một trong những cơ sở dữ liệu học thuật danh giá và có sức ảnh hưởng lớn trong cộng đồng nghiên cứu toàn cầu.
Nghiên cứu của Thanh Tâm tập trung vào hiện tượng “hallucination” trong AI tạo sinh (Generative AI) – khi các mô hình ngôn ngữ lớn như ChatGPT, Gemini hay Claude tạo ra những nội dung có vẻ hợp lý nhưng thực chất chứa thông tin sai lệch hoặc thiếu căn cứ. Đây là một trong những thách thức lớn khi AI ngày càng được ứng dụng rộng rãi trong học tập, nghiên cứu và công việc.
Thông qua khảo sát 200 sinh viên sử dụng AI trong học tập, nghiên cứu phân tích mối quan hệ giữa năng lực đặt câu lệnh (prompting literacy), nhận thức về rủi ro hallucination, khả năng điều chỉnh mức độ tin tưởng vào AI (trust calibration) và hành vi kiểm chứng thông tin. Kết quả cho thấy việc sử dụng AI hiệu quả và có trách nhiệm không chỉ phụ thuộc vào kỹ năng tạo prompt mà còn gắn liền với khả năng đánh giá độ tin cậy của nội dung và chủ động xác minh thông tin trước khi sử dụng.
Đặc biệt, nghiên cứu nhấn mạnh vai trò của hành vi kiểm chứng thông tin như một yếu tố quan trọng giúp người học khai thác tối đa giá trị của AI, đồng thời hạn chế những tác động tiêu cực từ các nội dung thiếu chính xác. Công trình góp phần bổ sung góc nhìn mới cho lĩnh vực nghiên cứu AI trong giáo dục và mở ra những gợi ý hữu ích trong việc xây dựng các chương trình đào tạo AI Literacy dành cho sinh viên trong bối cảnh AI ngày càng trở thành công cụ phổ biến trong học tập và công việc.
Không chỉ trình bày kết quả nghiên cứu bằng tiếng Anh trước các chuyên gia quốc tế, Thanh Tâm còn có cơ hội trao đổi học thuật, tiếp cận nhiều xu hướng nghiên cứu mới và học hỏi kinh nghiệm từ các nhà khoa học đến từ nhiều quốc gia. Đây là môi trường giúp sinh viên nâng cao năng lực nghiên cứu, tư duy phản biện, kỹ năng trình bày học thuật và khả năng hội nhập quốc tế.
Việc công trình được chấp nhận tại IAIT2026 cũng cho thấy chất lượng của nghiên cứu AI Trường Đại học FPT trong việc theo kịp các xu hướng công nghệ toàn cầu. Đồng thời, đây là cơ hội để sinh viên đưa những ý tưởng nghiên cứu của mình đến với cộng đồng học thuật quốc tế, góp phần tạo ra những giá trị thiết thực cho giáo dục và xã hội.
Thành tích của Thanh Tâm là minh chứng cho môi trường học tập chú trọng nghiên cứu, đổi mới sáng tạo và ứng dụng công nghệ tại Trường Đại học FPT. Sinh viên không chỉ được tiếp cận các công nghệ tiên tiến như trí tuệ nhân tạo mà còn được khuyến khích tham gia các hoạt động nghiên cứu khoa học, hội thảo chuyên ngành trong nước và quốc tế, từ đó phát triển tư duy phản biện, năng lực giải quyết vấn đề và khả năng hội nhập toàn cầu.
Bên cạnh chương trình đào tạo gắn với thực tiễn, Trường Đại học FPT luôn tạo điều kiện để sinh viên tham gia các dự án nghiên cứu, kết nối với giảng viên, chuyên gia và doanh nghiệp nhằm phát triển năng lực học thuật ngay từ khi còn trên giảng đường. Những cơ hội này giúp sinh viên tự tin công bố các nghiên cứu AI Trường Đại học FPT trên các diễn đàn quốc tế, đồng thời xây dựng nền tảng vững chắc để trở thành nguồn nhân lực chất lượng cao trong kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo và chuyển đổi số
