Bốn nghiên cứu AI Trường Đại học FPT được trình bày tại Hội thảo quốc tế ICETT 2026, khẳng định năng lực nghiên cứu và hội nhập của sinh viên.
Vừa qua, nhóm sinh viên Trường Đại học FPT đã tham gia báo cáo tại The 12th International Conference on Education and Training Technologies (ICETT 2026), diễn ra từ ngày 22–24/05/2026 tại Seoul, Hàn Quốc. Sự kiện quy tụ các nhà nghiên cứu, giảng viên và chuyên gia đến từ nhiều quốc gia, tạo nên diễn đàn học thuật quốc tế để chia sẻ các ý tưởng mới và kết quả nghiên cứu có giá trị trong lĩnh vực giáo dục và công nghệ. Đây cũng là cơ hội để các nghiên cứu AI Trường Đại học FPT được giới thiệu trên diễn đàn quốc tế.
Tại ICETT 2026, bốn sinh viên Trường Đại học FPT đã mang đến bốn công trình nghiên cứu với những góc nhìn khác nhau về giáo dục trong thời đại trí tuệ nhân tạo (AI), phản ánh sự quan tâm của thế hệ trẻ đối với những thay đổi đang diễn ra trong môi trường học tập toàn cầu.
Các nghiên cứu được trình bày tại hội thảo gồm:
Nguyễn Thị Thùy Duyên
The Double-Edged Sword: A Cross-Sectional Study on the Perceived Impact of Generative AI on Students’ Critical Thinking Practices
Nghiên cứu phân tích những tác động tích cực cũng như các thách thức mà AI tạo sinh mang lại đối với năng lực tư duy phản biện của sinh viên. Đề tài góp phần làm rõ cách người học tiếp cận và sử dụng AI một cách hiệu quả trong quá trình học tập.
Lê Thị Minh Thư
Structured Prompting with 5W1H and ChatGPT: Effects on Higher-Order Cognitive Skills and Behavioral Intention
Đề tài đánh giá hiệu quả của phương pháp đặt câu hỏi có cấu trúc 5W1H kết hợp với ChatGPT trong việc phát triển kỹ năng tư duy bậc cao, đồng thời nâng cao hiệu quả học tập và ý định sử dụng công nghệ trong giáo dục.
Nguyễn Hoàng Ngọc Nhi
Platform Design and Learning Outcomes in LMS: The Mediating Role of User Experience and Learning Engagement
Nghiên cứu tập trung vào mối quan hệ giữa thiết kế hệ thống quản lý học tập (LMS), trải nghiệm người dùng, mức độ gắn kết học tập và kết quả học tập của sinh viên, từ đó đề xuất các giải pháp nâng cao hiệu quả của nền tảng học tập số.
Huỳnh Công Nghiệm
Calibrated Reliance and Verification Behaviors in Student–GenAI Collaborative Learning: A Short Survey with an Objective Problem-Solving Mini-Test
Đề tài nghiên cứu cách sinh viên cân bằng giữa việc tin tưởng AI và kiểm chứng thông tin khi học tập cùng các công cụ AI tạo sinh. Đây là chủ đề nhận được nhiều sự quan tâm trong bối cảnh AI ngày càng được ứng dụng rộng rãi trong giáo dục.
Bốn đề tài với bốn hướng tiếp cận khác nhau đã góp phần phản ánh tư duy nghiên cứu hiện đại của sinh viên, đồng thời cho thấy chất lượng của nghiên cứu AI Trường Đại học FPT trong việc tiếp cận những xu hướng công nghệ mới của thế giới.
Không chỉ trình bày nghiên cứu bằng tiếng Anh trước hội đồng chuyên môn quốc tế, các sinh viên còn tích cực tham gia thảo luận học thuật, trao đổi với các nhà nghiên cứu quốc tế và tiếp cận những xu hướng mới trong lĩnh vực giáo dục và công nghệ. Đây là cơ hội quý giá để rèn luyện năng lực nghiên cứu, tư duy phản biện, kỹ năng thuyết trình và khả năng hội nhập toàn cầu.
Việc tham gia ICETT 2026 cũng giúp sinh viên mở rộng mạng lưới kết nối học thuật với các chuyên gia, giảng viên và nhà nghiên cứu đến từ nhiều quốc gia. Thông qua những phiên trao đổi chuyên sâu, các bạn có cơ hội tiếp cận nhiều phương pháp nghiên cứu mới, học hỏi kinh nghiệm công bố quốc tế và nâng cao năng lực thực hiện các dự án nghiên cứu trong tương lai.
Bên cạnh các hoạt động học thuật, chuyến đi còn mang đến cơ hội để sinh viên Trường Đại học FPT khám phá văn hóa, con người và nhịp sống hiện đại của Hàn Quốc. Từ việc tham quan các địa danh nổi tiếng tại Seoul, trải nghiệm hệ thống giao thông công cộng hiện đại đến tìm hiểu những nét đặc trưng trong văn hóa, ẩm thực và đời sống bản địa, các bạn đã có thêm những góc nhìn thực tế về một trong những quốc gia có nền giáo dục và công nghệ phát triển hàng đầu châu Á.
Những trải nghiệm đa văn hóa không chỉ góp phần mở rộng hiểu biết quốc tế mà còn giúp sinh viên nâng cao khả năng thích ứng, giao tiếp liên văn hóa và sự tự tin trong môi trường toàn cầu. Đây cũng là minh chứng cho định hướng đào tạo gắn với hội nhập quốc tế của Trường Đại học FPT, nơi sinh viên được khuyến khích tham gia nghiên cứu khoa học, phát triển năng lực ngoại ngữ và mang những nghiên cứu AI Trường Đại học FPT đến các diễn đàn học thuật quốc tế. Thông qua các hoạt động này, sinh viên không chỉ tích lũy kiến thức chuyên môn mà còn sẵn sàng trở thành nguồn nhân lực chất lượng cao trong kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo và chuyển đổi số.
