Nhóm sinh viên năm 2 của Trường Đại học FPT vừa ghi dấu ấn trong hành trình nghiên cứu khoa học với bài báo “Smart Water Pouring System with Web-Based Control and Hybrid Monitoring”. Nhóm dự kiến sẽ trình bày nghiên cứu tại Hội nghị Quốc tế về Công nghệ xanh lần thứ 11 – ATiGB 2026 vào cuối năm nay.
Nghiên cứu khoa học không chỉ là đích đến ở những năm học cuối hay dành riêng cho các nhóm chuyên sâu. Tại Trường Đại học FPT (FPTU), hành trình ấy được khơi mở từ rất sớm – ngay từ những học kỳ đầu tiên, nơi kiến thức nền tảng, tư duy hệ thống và tinh thần khám phá được nuôi dưỡng từng ngày. Một minh chứng rõ nét vừa được ghi nhận khi nhóm sinh viên khối ngành Công nghệ thông tin đạt thành tích nổi bật với công trình nghiên cứu được chấp nhận trình bày tại hội nghị quốc tế.
Ngày 20/5/2026, bài báo khoa học với tiêu đề “Smart Water Pouring System with Web-Based Control and Hybrid Monitoring” của nhóm sinh viên khóa K20, chuyên ngành Kỹ thuật phần mềm gồm Tăng Hồ Minh Quang, Nguyễn Như Tuấn, Trần Kiến Quốc và Bùi Võ Đức Trọng đã chính thức được Hội đồng chuyên môn chấp nhận. Nhóm dự kiến sẽ đại diện trình bày nghiên cứu tại Hội nghị Quốc tế về Công nghệ xanh lần thứ 11 – ATiGB 2026 (The 11th International Conference on Applying New Technology in Green Buildings), diễn ra vào ngày 10-11/7/2026 tại Đà Nẵng.
Đây không chỉ là một thành tích học thuật đáng tự hào của sinh viên nhà trường, mà còn phản ánh hiệu quả của định hướng đào tạo xuyên suốt khi chú trọng xây dựng nền tảng kiến thức vững chắc, tăng cường kết nối liên môn và tạo điều kiện để sinh viên tiếp cận nghiên cứu khoa học ngay từ những bước đi đầu tiên.
Chia sẻ về cảm xúc của mình, bạn Bùi Võ Đức Trọng chia sẻ: “Khi nhận được thông báo, mình thực sự thấy bất ngờ và vui, xen lẫn cả sự phấn khích nữa. Đây là dự án rất thực tế để tụi mình được áp dụng những kiến thức đã học, cộng thêm sự hướng dẫn sát sao từ cô nên cả nhóm trưởng thành hơn rất nhiều, nhất là khâu làm việc nhóm”.
Cũng như Đức Trọng, bạn Trần Kiến Quốc cho biết đây là một trải nghiệm quý giá vì nhóm đã học được nhiều điều, từ việc phối hợp ăn ý với nhau và đưa lý thuyết vào thực tế. “Ban đầu, tụi mình chỉ nghĩ cứ thử sức để học hỏi và tích lũy kinh nghiệm thôi, nên khi nhận được thông báo bài được chấp nhận, cả nhóm thực sự bất ngờ. Trong suốt quá trình thực hiện, nhóm đã dành rất nhiều thời gian để chỉnh sửa và hoàn thiện ý tưởng, vì thế việc được ghi nhận khiến tụi mình cảm thấy rất tự hào và có thêm động lực”, Kiến Quốc chia sẻ.
Điểm đặc biệt của dự án nằm ở cách nó được hình thành rất tự nhiên từ chính quá trình học tập của sinh viên. Trong học kỳ Spring 2026, khi bước vào môn học PRJ301 – Lập trình Web Ứng dụng (Java), nhóm sinh viên đã mang theo mô hình IoT vừa hoàn thành từ môn IOT102 – Internet of Things 102 trước đó.
Nhận thấy tiềm năng ứng dụng thực tiễn cùng chiều sâu kỹ thuật của mô hình, cô Lê Võ Minh Thư – giảng viên phụ trách môn học – đã định hướng phát triển ý tưởng theo hướng liên môn và trực tiếp đồng hành cùng sinh viên trong quá trình triển khai hệ thống Web Application, tối ưu dữ liệu và hoàn thiện cấu trúc nghiên cứu.
Sự kết hợp giữa IoT, lập trình Web, quản trị dữ liệu và trí tuệ nhân tạo không chỉ giúp hình thành một sản phẩm có tính ứng dụng thực tế mà còn cho thấy khả năng kết nối tri thức đa lĩnh vực của sinh viên ngay từ giai đoạn học cơ sở ngành.
Quan trọng hơn, bên cạnh kiến thức chuyên môn, sinh viên còn được rèn luyện kỹ năng phân rã vấn đề, tư duy phản biện, khả năng đặt câu hỏi, làm việc nhóm và trình bày học thuật. Đây là những năng lực cần thiết trong môi trường công nghệ và nghiên cứu hiện đại. Những kỹ năng này không được hình thành trong một vài dự án ngắn hạn mà được tích lũy liên tục qua từng học kỳ, dưới sự đồng hành của đội ngũ giảng viên.
Kết quả của nhóm sinh viên không phải là thành công mang tính ngẫu nhiên mà nằm trong chiến lược phát triển dài hạn của Bộ môn Computing Fundamental (CF). Một trong những hoạt động nổi bật là chương trình Future Research Foundation được triển khai liên tục từ học kỳ Fall 2025 đến nay. Thông qua chuỗi 15-25 buổi workshop trong mỗi học kỳ, chương trình giúp sinh viên tiếp cận phương pháp nghiên cứu khoa học ngay từ giai đoạn đầu đại học, kết nối hiệu quả giữa giảng viên, sinh viên và các phòng nghiên cứu chuyên sâu.
Ở giai đoạn đầu, sinh viên học cách lựa chọn chủ đề và tổng hợp tài liệu nghiên cứu. Sang các học kỳ tiếp theo, sinh viên bắt đầu phân tích bài toán thực tế, xây dựng sản phẩm ứng dụng, xử lý dữ liệu và chuẩn hóa báo cáo theo tiêu chuẩn quốc tế IEEE trước khi bảo vệ dự án cuối môn. Mọi hoạt động đều được thiết kế bám sát chuẩn đầu ra học phần, bảo đảm sự kết nối giữa định hướng học thuật của nhà trường và yêu cầu thực tế của ngành công nghiệp công nghệ.
Không dừng lại ở việc trang bị kiến thức chuyên môn, Trường Đại học FPT đang từng bước xây dựng một hệ sinh thái nghiên cứu khoa học xuyên suốt, nơi sinh viên được tiếp cận tư duy nghiên cứu ngay từ những năm học đầu tiên thông qua mô hình RBL (Research-Based Learning). Với phương pháp này, người học không chỉ tiếp thu kiến thức theo cách truyền thống mà còn được rèn luyện khả năng đặt câu hỏi, tìm kiếm tài liệu, phân tích vấn đề, xây dựng giả thuyết và phát triển giải pháp cho các bài toán thực tiễn.
Từ nền tảng đó, sinh viên được dẫn dắt từng bước từ việc đọc hiểu tài liệu học thuật, thực hiện các dự án nghiên cứu nhỏ đến tham gia các công trình có khả năng công bố ở những diễn đàn khoa học trong nước và quốc tế. Mô hình này đang trở thành một trong những điểm nhấn trong chiến lược đào tạo của Trường Đại học FPT, góp phần đưa nghiên cứu khoa học đến gần hơn với sinh viên thay vì chỉ giới hạn ở cấp độ chuyên sâu hay bậc học sau đại học.
Những kết quả đạt được trong thời gian qua đã phản ánh rõ định hướng đó. Giai đoạn 2020-2025, FPTU ghi nhận 93 đề tài nghiên cứu khoa học cùng 26 bằng sáng chế được công bố. Nhà trường cũng đã công bố 2.891 bài báo khoa học quốc tế và 3.928 bài báo khoa học. Đáng chú ý, sinh viên đã tham gia thực hiện hàng trăm công trình nghiên cứu với 306 đề tài được đăng tải trên các tạp chí quốc tế thuộc nhóm Q1. Nhiều sinh viên cũng đã đại diện nhà trường trình bày nghiên cứu tại các diễn đàn, hội thảo khoa học uy tín trong và ngoài nước.
Trong bức tranh chung đó, thành tích của nhóm sinh viên chuyên ngành Kỹ thuật phần mềm không chỉ là một kết quả đáng tự hào ở cấp độ cá nhân mà còn tiếp tục cho thấy hiệu quả của chiến lược đào tạo theo hướng nghiên cứu mà FPTU đang theo đuổi – nơi mỗi ý tưởng được khuyến khích phát triển và mỗi sinh viên đều có cơ hội bước ra những sân chơi học thuật rộng lớn.
