“Thông qua dự án học tập, sinh viên ngành Quản trị kinh doanh tại Trường Đại học FPT cơ sở Quy Nhơn triển khai giải pháp phát triển thương hiệu cho sản phẩm địa phương, gắn học tập với thực tiễn.”
Dự án học tập mang tính ứng dụng tại FPTU
Không chỉ tiếp thu kiến thức trong giảng đường, sinh viên Trường Đại học FPT cơ sở Quy Nhơn còn được khuyến khích tham gia các dự án gắn với thực tiễn và cộng đồng. Từ định hướng đó, nhóm sinh viên ngành Quản trị kinh doanh gồm Nguyễn Hoàng Quyên, Lê Thái Hiền, Huỳnh Ý Nhi, Nguyễn Xuân Việt, Hồ Thùy Phương và Nguyễn Trung Kiên đã lựa chọn đồng hành cùng CAZIN – thương hiệu trà thảo mộc được sản xuất từ nguồn nguyên liệu thiên nhiên, mang đậm dấu ấn địa phương.
Dự án giúp sinh viên trực tiếp tham gia vào quá trình nghiên cứu thị trường và xây dựng giải pháp kinh doanh, thay vì chỉ dừng lại ở lý thuyết trên giảng đường.
Khi kiến thức được đặt vào bối cảnh thị trường thực tế
Sản phẩm trà thảo mộc CAZIN sở hữu nguồn nguyên liệu tự nhiên và câu chuyện thương hiệu rõ ràng, tuy nhiên vẫn đối mặt với nhiều thách thức trong việc tiếp cận khách hàng và mở rộng kênh phân phối. Trước bài toán đó, sinh viên FPTU đã tiếp cận dự án với góc nhìn của người làm kinh doanh thực thụ.
Nhóm sinh viên tiến hành khảo sát nhu cầu người tiêu dùng, phân tích xu hướng thị trường và đề xuất hướng phát triển phù hợp với đối tượng khách hàng trẻ.
Sinh viên FPTU triển khai giải pháp kinh doanh
Từ kiến thức chuyên môn, sinh viên ngành Quản trị kinh doanh tại FPTU Quy Nhơn đã triển khai nhiều hoạt động thực tế như xây dựng thông điệp thương hiệu, điều chỉnh thiết kế bao bì và thử nghiệm các kênh bán hàng trực tuyến. Bên cạnh đó, nhóm còn tổ chức các hoạt động giới thiệu sản phẩm tại những không gian cà phê ở Quy Nhơn nhằm tiếp cận trực tiếp người tiêu dùng và ghi nhận phản hồi.
Quá trình triển khai giúp sinh viên hiểu rõ hơn về cách vận hành một dự án kinh doanh trong môi trường thực tế.
Học thật – làm thật trong môi trường Đại học công nghệ
Dự án là minh chứng cho định hướng đào tạo tại FPTU Quy Nhơn, nơi sinh viên được học đi đôi với hành, chủ động ứng dụng kiến thức vào các tình huống thực tiễn. Thông qua các dự án học tập, sinh viên từng bước hình thành tư duy nghề nghiệp, tích lũy kinh nghiệm và sẵn sàng cho hành trình nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp.
