Ngày 24/3/2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quyết định số 676/QĐ-BGDĐT về việc thành lập Ban nghiên cứu, đề xuất mô hình dạy – học tiên tiến trên nền tảng số. Quyết định này, đánh dấu bước đi quan trọng trong lộ trình thúc đẩy chuyển đổi số toàn diện trong giáo dục phổ thông. Theo đó, TS. Nguyễn Xuân Phong – Phó Hiệu trưởng Trường Đại học FPT, đồng thời là Giám đốc Khối Phổ thông FPT – được bổ nhiệm giữ vai trò Ủy viên của Ban nghiên cứu.
Nguyễn Xuân Phong – Phó Hiệu trưởng Trường Đại học FPT, Giám đốc Khối Phổ thông FPT.
Ban nghiên cứu, đề xuất mô hình dạy – học tiên tiến trên nền tảng số gồm 13 chuyên gia đầu ngành, có nhiệm vụ trọng tâm là đánh giá thực trạng, rà soát các mô hình dạy – học hiện có, từ đó đề xuất mô hình tiên tiến trên nền tảng số. Định hướng chính là phát triển các phương thức dạy học kết hợp, đảm bảo phù hợp với điều kiện triển khai, đặc thù vùng miền và nhu cầu thực tiễn của giáo dục phổ thông, đồng thời tuân thủ các quy định hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đảm bảo chất lượng, hiệu quả, đúng thời gian quy định.
Nguyễn Xuân Phong đại diện nhận Kỷ niệm chương Đối tác Giáo dục Tiên phong (Vanguard Educational Partner) của NXB Đại học Oxford.
Trong bối cảnh chuyển đổi số đang trở thành xu thế tất yếu của giáo dục toàn cầu, việc xây dựng các mô hình dạy – học linh hoạt, ứng dụng công nghệ hiệu quả được xem là chìa khóa để nâng cao chất lượng đào tạo và mở rộng cơ hội tiếp cận tri thức. Sự tham gia của TS. Nguyễn Xuân Phong vào Ban nghiên cứu không chỉ góp phần mang đến những góc nhìn thực tiễn từ hệ thống giáo dục gắn với doanh nghiệp, mà còn đóng vai trò cầu nối đưa các sáng kiến giáo dục số đến gần hơn với thực tiễn triển khai tại Việt Nam.
Đây cũng là minh chứng cho định hướng nhất quán của Trường Đại học FPT trong việc đồng hành cùng chiến lược phát triển giáo dục quốc gia, đặc biệt trong các lĩnh vực đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số. Theo đó, nhà trường không chỉ là đơn vị đào tạo, mà còn là một trong những trung tâm đóng góp tri thức, giải pháp và nguồn nhân lực chất lượng cao cho tương lai.
