Trở về Việt Nam ở tuổi 23 sau 3 năm làm thợ cơ khí tại Nhật Bản, Hoàng Việt Anh bắt đầu hành trình đại học để rồi 4 năm sau, anh tốt nghiệp thủ khoa Trường Đại học FPT với điểm GPA 3.51/4.0.
Hoàng Việt Anh – sinh viên K17 chuyên ngành Ngôn ngữ Nhật, tân thủ khoa Trường Đại học FPT.
Tạm dừng đại học vì mất phương hướng, bôn ba Nhật Bản với công việc tay chân nặng nhọc
Ở tuổi 18, khi nhiều bạn bè đồng trang lứa bắt đầu bước vào giảng đường đại học, Hoàng Việt Anh (sinh năm 1999, Phú Thọ) lại chọn sang Nhật Bản làm thợ đúc kim loại. Việt Anh thừa nhận, thời THPT, anh học không tốt, không hứng thú với việc học và không biết bản thân phù hợp với ngành nghề nào. Thay vì tiếp tục lên đại học, Việt Anh quyết định sang Nhật Bản xuất khẩu lao động, trải nghiệm cuộc sống tự lập và va chạm với cuộc đời. Anh chia sẻ về quyết định này: “Tôi chưa sẵn sàng lựa chọn một con đường lâu dài khi bản thân còn chưa hiểu mình muốn gì”.
Từ một cậu học sinh được gia đình bao bọc, Việt Anh đánh đổi mồ hôi để kiếm những đồng tiền nuôi sống bản thân nơi xứ người. Mỗi ngày, anh phải ra khỏi nhà từ 6 rưỡi sáng, làm việc liên tục đến 8-9 giờ tối mới về tới phòng trọ. Anh nhớ lại những tháng ngày vất vả: “Công việc không chỉ nặng nhọc vì phải bốc vác đồ nặng suốt cả ngày, mà còn cực kỳ nóng nực, chưa kể môi trường làm việc bụi bặm không hề tốt cho sức khoẻ về lâu dài”. Bất kể mùa hè hay trời đông rét cắt da cắt thịt, cơ thể anh và đồng nghiệp luôn đầm đìa mồ hôi trước cái nóng thiêu đốt của lò đúc. “Đã vậy, sếp Nhật rất khắt khe, đòi hỏi độ chính xác và an toàn tuyệt đối vì công việc của thợ đúc rất nguy hiểm”, Việt Anh hồi tưởng những khó khăn.
Việt Anh thời làm thợ đúc kim loại tại Nhật Bản.
Thế nhưng hơn 1.000 ngày vắt kiệt sức lực ở xưởng đúc đã giúp Việt Anh thấm thía giá trị của tri thức. Anh nhận ra công việc tay chân nặng nhọc có thể lập tức giúp anh kiếm ra tiền nhưng chỉ là giải pháp tạm thời và tiêu hao sức khỏe rất nhanh, còn tri thức mới là con đường bền vững giúp anh có cơ hội làm việc trong môi trường tốt và an toàn hơn.
Nam sinh quê Phú Thọ chia sẻ: “Nhớ những lúc đi làm về muộn, toàn thân mệt rã rời đến mức không buồn ăn uống, tôi lại càng khao khát được đi học tiếp”. Một đêm khi đang nằm mệt nhoài trong căn phòng trọ sau khi trải qua 12 tiếng nóng nực tại xưởng đúc, Việt Anh bất giác nghĩ: “Nếu 5-10 năm nữa mình vẫn làm công việc này thì sao? Mình muốn cuộc sống sau này thế nào?”.
Dòng suy nghĩ ấy khiến anh muốn thoát khỏi cuộc sống tù túng hiện tại. Việt Anh nhấn mạnh: “Chính những vất vả đó đã trở thành động lực lớn nhất thôi thúc tôi quyết tâm chinh phục tấm bằng đại học, để cuộc đời bước sang trang mới và làm chủ tương lai của mình bằng trí tuệ”.
Khi ấy, Việt Anh đã hiểu lý do tại sao trước đây, anh không muốn vào đại học ngay. Anh cho biết: “Không phải tôi không cần bằng đại học, mà khi 18 tuổi, tôi chưa biết mình học để làm gì. Sau 3 năm ở Nhật Bản, tôi hiểu việc học cần cho tương lai thế nào”.
Biến trải nghiệm 3 năm ở Nhật Bản thành hành trang tại Trường Đại học FPT
Việt Anh lập kế hoạch trở về nước tiếp tục học đại học. Năm 2022, anh ghi danh vào Trường Đại học FPT để bắt đầu lại hành trình học tập. Anh chọn chuyên ngành Ngôn ngữ Nhật, kết hợp chuyên ngành hẹp IT, tận dụng vốn liếng tiếng Nhật và những trải nghiệm có được trong thời gian làm việc tại nước ngoài để tiếp tục mở rộng năng lực.
Bên cạnh đó, nam sinh mong muốn tìm lại những trải nghiệm tuổi sinh viên mà bản thân đã bỏ lỡ. FPTU phù hợp với mong muốn của Việt Anh khi mang đến nhiều cơ hội tham gia các hoạt động, bài tập nhóm, cuộc thi, sự kiện, qua đó giúp việc học không tách rời những trải nghiệm bên ngoài lớp học.
Thời sinh viên, Việt Anh có 5 học kỳ đạt danh hiệu Sinh viên Xuất sắc.
Nhưng bắt đầu đại học ở tuổi 23 cũng đồng nghĩa Việt Anh lớn tuổi hơn phần lớn bạn học. Anh từng có lúc cảm thấy mình đang đi sau, nhất là khi nhìn bạn bè trang lứa đã tốt nghiệp, bắt đầu sự nghiệp hoặc có định hướng tương đối rõ ràng. Tuy nhiên, cảm giác ấy dần thay đổi khi anh nhận ra mỗi người có một hoàn cảnh và lộ trình riêng.
Dù đi chậm hơn bạn bè, đổi lại 3 năm ở Nhật Bản đã giúp Việt Anh học được tính kỷ luật, sự kiên trì, đúng giờ, đặc biệt là khả năng tự lo cho cuộc sống. Quan niệm về việc học cũng thay đổi: từ một việc từng được xem là bắt buộc, học tập trở thành cơ hội để tích lũy kiến thức và mở rộng lựa chọn cho tương lai.
Trong môi trường đại học, Việt Anh duy trì sự kỷ luật. Với tiếng Nhật, anh học đều từ vựng, ngữ pháp, kết hợp luyện nghe, nói và đưa kiến thức vào giao tiếp thực tế thay vì chỉ học để thi. Với các môn IT, anh chú trọng hiểu bản chất vấn đề thay vì ghi nhớ máy móc. Khi gặp nội dung chưa hiểu, anh chủ động tìm hiểu thêm hoặc trao đổi với thầy cô, bạn bè.
Từ một người từng không hứng thú với việc học, Việt Anh xây dựng lại thói quen học tập, từng bước tích lũy kiến thức chuyên môn và duy trì thành tích trong nhiều học kỳ. Sau 4 năm, anh đạt GPA 3.51/4.0, có 5 kỳ đạt danh hiệu Sinh viên Xuất sắc và sở hữu chứng chỉ tiếng Nhật N2.
Mới đây, Việt Anh đã tốt nghiệp Trường Đại học FPT với danh hiệu thủ khoa khối ngành Ngôn ngữ. Tại lễ tốt nghiệp, anh đại diện các tân cử nhân phát biểu bằng song ngữ Việt – Nhật. Trong bài phát biểu, Việt Anh tự tin nói: “Điều khiến em tự hào không phải là từ một người từng học không tốt trở thành thủ khoa, mà là từ một người từng không hiểu giá trị của việc học, em đã trở thành một người hiểu rằng sự cố gắng có thể tạo ra những lựa chọn mới trong cuộc đời”.
Việt Anh cho rằng FPTU đã tạo môi trường để sự trưởng thành có từ trước đó của mình được chuyển thành năng lực. Anh chia sẻ: “3 năm ở Nhật cho tôi tính kỷ luật và sự tự lập. Nhưng chỉ có kỷ luật thôi thì chưa đủ. Tôi cần một môi trường để biến nó thành việc học tập, chuyên môn, giao tiếp và khả năng làm việc. Và 4 năm ở FPTU là quá trình đó”.
Việt Anh đại diện sinh viên phát biểu tại lễ tốt nghiệp Trường Đại học FPT.
Hiện tại, sau khi tốt nghiệp, Việt Anh đang làm Chuyên viên thiết kế CAD (bản vẽ thiết kế nhà dân dụng Nhật Bản) tại Công ty TNHH HINOKIYA Việt Nam. Dù công việc có chuyên môn khác với chuyên ngành Ngôn ngữ Nhật, anh xem đây là cơ hội để tiếp tục làm việc trong môi trường có yếu tố Nhật Bản, đồng thời phù hợp định hướng kết hợp nền tảng tiếng Nhật với chuyên môn công việc của Việt Anh trong chặng đường phía trước.
Nhìn lại quãng đường đi làm rồi mới đi học, Việt Anh cho rằng điều quan trọng nhất là hiểu mình muốn gì trước khi đưa ra lựa chọn cho tương lai: “Nếu học đại học ngay từ năm 18 tuổi, có thể bây giờ tôi đã có bằng sớm hơn. Nhưng tôi không chắc lúc đó mình đã có được sự rõ ràng về tương lai hay thái độ học tập như hiện tại”.
